La historia y la geografía se prestan de forma natural a la ficción interactiva. Encarnar a un personaje histórico, revivir un acontecimiento, explorar un territorio.
La historia y la geografía se prestan de forma natural a la ficción interactiva. Encarnar a un personaje histórico, revivir un acontecimiento decisivo, explorar un territorio: el formato narrativo con decisiones sitúa al alumno en el corazón de las situaciones que estudia. En Moiki EDU, media docena de historias publicadas muestran cómo el profesorado de historia y geografía aprovecha la plataforma para dar cuerpo a los currículos.
Creada por n-munck (142 visualizaciones), esta historia adopta el formato del juego de rol para sumergir al alumno en la Revolución francesa. Encarna a un personaje de 1789 (campesino, burgués, noble o miembro del clero) y vive los acontecimientos revolucionarios desde dentro. Cada decisión tiene consecuencias sobre el destino del personaje e ilustra los retos sociales, políticos y económicos del período.
El formato del juego de rol digital es especialmente pertinente en historia: obliga al alumno a descentrarse, a comprender las motivaciones de los actores históricos y a medir la complejidad de las situaciones. La Revolución francesa deja de ser una sucesión de fechas que memorizar para convertirse en una experiencia vivida.
Esta historia de louise-dauvin (141 visualizaciones) invita al alumno a acompañar a Marco Polo por la ruta de la seda. En cada etapa del viaje toma decisiones que determinan el itinerario y descubre las civilizaciones que encuentra. Geografía, comercio, intercambios culturales: el itinerario cubre de forma natural las temáticas del currículo mientras cuenta una aventura.
Creada por Mme V. (108 visualizaciones), esta historia se inscribe en el capítulo de los grandes descubrimientos. El alumno parte en busca de una ruta marítima hacia las Indias y descubre las motivaciones de los exploradores, las técnicas de navegación y las consecuencias de los primeros contactos entre civilizaciones. El formato interactivo permite mostrar que la historia no es un camino único, sino un conjunto de posibilidades.
Esta historia de martin-goubau (123 visualizaciones) usa el marco de una investigación para abordar nociones de geografía litoral. El alumno investiga un misterio en una ciudad costera y descubre, a lo largo de sus pesquisas, las dinámicas espaciales, las actividades económicas y los retos ambientales del litoral.
Con 217 visualizaciones, esta historia interdisciplinar mezcla inglés e historia. El alumno encarna a un niño londinense durante el Blitz y debe encontrar el camino de vuelta a través de una ciudad bombardeada. El relato, íntegramente en inglés, cubre a la vez las competencias lingüísticas y los conocimientos históricos sobre la Segunda Guerra Mundial. Un buen ejemplo de proyecto interdisciplinar posible gracias a la flexibilidad de Moiki EDU.
La historia y la geografía se apoyan en la capacidad de representarse situaciones pasadas o lejanas. La clase magistral y el documento escrito siguen siendo indispensables, pero la historia interactiva añade una dimensión inmersiva que favorece la memorización y la comprensión de lo que está en juego.
Con Moiki EDU, el profesorado de historia y geografía puede crear puestas en situación realistas sin competencias técnicas. El juego de rol histórico, normalmente complejo de aplicar en clase, se vuelve accesible con unas horas de preparación gracias al editor visual.
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