Itinerarios de lectura interactivos: cuando el alumno se apropia del texto

Los itinerarios de lectura interactivos transforman la lectura pasiva en una experiencia inmersiva. Con Moiki EDU, el docente construye un relato ramificado.

Los itinerarios de lectura interactivos transforman la lectura pasiva en una experiencia inmersiva. Gracias a Moiki EDU, el docente construye un relato con ramificaciones en el que el alumno toma decisiones, explora caminos narrativos y se apropia del contenido a su propio ritmo. Este formato funciona muy bien para despertar las ganas de leer, incluso en el alumnado más alejado del libro.

Ya sea en lengua y literatura, en ciencias o en historia, el itinerario de lectura interactivo sitúa al alumno en el centro del aprendizaje. Ya no padece el texto: lo vive.

Ejemplos concretos

Ramón le Carbone

Con más de 24 970 visualizaciones, Ramón le Carbone es una de las historias más consultadas del catálogo de Moiki EDU. Creada por Mélanie Fenaert, del equipo S'cape, esta historia de ciencias invita al alumno a encarnar un átomo de carbono que viaja por los distintos depósitos terrestres: atmósfera, océanos, biosfera, litosfera. En cada etapa, el alumno descubre los mecanismos del ciclo del carbono tomando decisiones que determinan la continuación de su recorrido.

Lo que hace tan eficaz esta historia es la identificación. El alumno no lee una lección sobre el ciclo del carbono: él es el carbono. El concepto abstracto se convierte en una aventura concreta y memorable.

Poésie Les Deux Escargots

Destinada a alumnos de 9 a 11 años, esta adaptación del poema de Jacques Prévert propone un itinerario de lectura poética en el que el alumnado explora el texto de manera no lineal. Cada ramificación permite descubrir un aspecto del poema: el vocabulario, las imágenes, el ritmo. Una forma elegante de hacer entrar la poesía en el universo digital sin traicionarla.

Disciplinas implicadas

Consejos prácticos

Lo que dicen los docentes

«Ramón le Carbone fue un clic para mi alumnado. Entendieron el ciclo del carbono en 20 minutos, donde mi clase magistral no llegaba. Encarnar el átomo lo cambia todo». Profesora de ciencias, bachillerato


Ver también


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